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班主任心得

来源:大阳城集团娱乐网2138原创  发布时间:2015-09-29


    如果把班级比作一艘船的话,那么班主任便是这艘船的船长,直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论,可谓多如繁星,不胜枚举。但我个人以为,再好的理论,也要结合实际情况,才能出真知。正如中国走的是中国特色的社会主义道路,没有照搬外国的模式一样。下面是我作为一名年轻的班主任,在班级管理上结合工作实际,谈一谈自己的看法,对自己的工作既是一份总结,也为以后的工作积累一定的经验。

精心培养,大胆使用班干部                                  

  班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,我认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养干部,对班级管理做好引导。一般地说,一批好干部可以带出一个好的班集体;反之亦然。因此,选拔和培养好班干部,是班主任工作的一个重要任务。

  (一)认真选拔:班干部不是校领导封的,也不是班主任赐予的,更不是终身制的,而是在日常生活中脱颖而出的,所以要通过集体活动和学生的各种活动来发现和选拔干部。我的做法是:刚接的新班自己指定与毛遂自荐相结合,通过一段时间的了解和观察,结合全班民主评选出班委人选。

  (二)加强教育:经过认真选拔出来的班干部一般都是各方面条件比较好的学生,但还是学生呀,他们在很多方面都需要班主任的引导和教育。特别是教育他们要努力提高自身素质,懂得只有以身作则,严于律己,才能获得同学的信任,要具有号召力。教育他们密切联系同学,平等待人,懂得只有和同学打成一片,才有资格代表同学,才能获得同学的拥戴。每周至少要开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,对于班级中出现的问题,大家集思广益,一起想办法,出主意,尽快拿出解决问题的方法。对班干部要多鼓励,多引导。

  (三)放手使用和锻炼:要信任干部,支撑他们的工作,维护他们的威信,并给予具体引导;帮助他们分析工作中存在的问题,教给工作方法,使他们通过实际工作的锻炼增长才干,提高工作能力和水平。

  另外对班委的管理我还有些想法,比如建立一个影子班委,和现存班干部形成竞争监督机制,象西方的党派轮政机制。这样以来可以加强现有班委工作积极性,通过竞争和监督使同学们均可以参与到班级管理工作中去,让更多的学生都有机会参与管理、为集体服务。在一个班级中,要注意避免出现总是让一部分人去管理、支配另一部分人的情况;要通过干部的核心作用,吸引和带动所有集体成员积极愉快地参加集体活动,让每个成员都感受到集体的荣辱和个人息息相关,从而自觉地产生对集体的责任感和荣誉感。

  二、班级的日常管理

 (一)一手硬,一手软的处理班级中存在的问题。

  对于无故迟到、旷课,严重违纪的事件处理要及时,避免造成不良后果。对于这些问题处理要,严格按照学校及班级的有关规定办,不论是谁,面对我校复杂的生源现状,一味的严要求往往会欲速不达,造成学生和老师的对立,所以还要使用的方法。对于一些影响面比较小的问题应使用的一面,让学生感觉到老师的管理也具人性化,容易消除学生的对立情绪,也就是让学生更愿意接受老师的管理。

  (二)、鼓励学生参加各种活动,为班级争荣誉。班主任除了正常的教学和其他一些班级事务外,其重要的工作就是组织、引导参与学校的各种活动。就拿今年全校篮球比赛来说吧,刚开始由于班级怕苦怕累,体育委员再三动员,大家还是不愿参加。就这一情况紧急召开班会,讲明其中利害,因为事关集体荣誉。经过耐心教育,大家一起走球场,每一个人都上场体会,选人、练习,并为每一名参赛队员精心准备了队服,每一次训练,每一次比赛,我都亲临现场,给班上每位同学带了个好头。虽然没有取得很好的成绩,但经过这次活动,增强了班级的凝聚力和向心力。班主任的参与很重要,不光可以组织好活动,更能拉近和学生之间的距离。另外还从多方面入手,鼓励学生积极参加学生会及学校团委组织各项活动。为日后学校举办各种活动储备人才。

  (三)、勤沟通,善沟通。作为班主任,要管理好一个班级一定要善沟通,近而作到勤沟通。首先是和学生的沟通,多到学生中去,多和他们聊天。只有了解学生才能谈管理学生。通过聊天,可以发现学生中的一些不好的苗头,就可以及时预防、及时处理。另外经常和学生沟通,学生把自己当朋友,好多东西都会告诉老师,也愿意和老师说。就拿上个礼拜的一件事来说,本班的两位同学发生口角,其中一人在武校学习过,把另一名同学打了一巴掌,挨打的同学要从外面叫人来,班上一名同学通过短信告知了我情况,当时我已下班,我通过电话安排班上的数位班干部到场处理,并亲自给当事人打电话,及时制止了一起学生打架事件。事后想,没有平常和同学之间的沟通,没有学生的信任,后果是难以想象的。

  另外做好班主任工作离不开家长的支撑,离不开代课教师的帮助支撑。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支撑和帮助。与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支撑,出现问题也容易解决。一般采取电话沟通,并及时和授课老师沟通能及时发现学生在课堂上的表现,及时发现和处理存在的问题。

  (四)、要公平对待每位学生,在班级管理中敬重学生,关心、爱护学生。要认真对待每位学生的功和过,切忌差得无有是处,好得找不到缺点的偏差认识。在班级管理中要敬重学生,关心、爱护学生。学生是未成人,但是在人的基本权利和人格上,和大家成年人是一样的。敬重学生、关心学生、亲近学生,确保他们在班级中享有和其他学生同样的权利,不轻视、不藐视、更不歧视每一位学生,敬重他们,做他们的知心朋友,他们就敬重老师,就相信老师,就听老师的话,就按老师的要求做。敬重学生才能够在学生中树立起较高的威信,才能让自己在班级管理工作中得心应手。

  三、班主任要能树立起威信,就要加强班主任自身素质

俗语说打铁全凭自身硬。要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。在日常行为规范上应更加注意,大家要求学生的,大家应是他们的榜样。在遇事处理问题的方法上更成熟更老练,让学生感觉可以从老师身上学到更多除常识之外的东西。只有不断的提高自身的素质,加强学习,才能和学生交朋友,做学生的知心人,才能管理好一个班。才能做一名合格的班主任。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,只有大家在实践中去探索总结有效的方法和经验,才能使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

 

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责任编辑  吴  迪

                      


 

 

 

 

 

 

 

                           

 

 

 

 

                                      

 


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